“O mundo vai girando cada vez mais veloz / A gente espera do mundo, e o mundo espera de nós / Um pouco mais de paciência / Será que é tempo que lhe falta pra perceber? / Será que temos esse tempo pra perder? / E quem quer saber? / A vida é tão rara, tão rara” – Lenine – Paciência
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Na próxima semana as aulas retornarão para uma grande parcela dos nossos estudantes da rede pública. E num simples toque de sinal, a rotina dos estudos voltará. Para muitos estudantes, é o início de um novo ciclo, para outros, é mais um reencontro com os amigos, cadernos novos e histórias para contar. Para os pais, é a sensação de que o ano, enfim, começou a ganhar contorno, com horários mais definidos e dias que voltam a ter ritmo.
Esse retorno, no entanto, pede leveza. A escola não deve ser sinônimo de peso, ansiedade ou cobrança excessiva. Aprender é um processo, e cada criança e jovem tem o seu tempo, suas formas de compreender o mundo e de se adaptar às exigências do cotidiano escolar. Cobrar na medida certa é reconhecer que o esforço importa mais do que a perfeição, e que o erro também ensina. Quando a cobrança vira pressão, ela afasta. Quando vira incentivo, aproxima. E quando vira aprendizado, a escola e a família atingem o seu objetivo!
Para os pais, o começo do ano letivo é também um convite à confiança. Confiar na escola, nos professores, na proposta pedagógica, mas, sobretudo, confiar nos próprios filhos. Acompanhar a lição de casa, perguntar como foi o dia, estar presente nas reuniões e nos pequenos detalhes faz toda a diferença. Não se trata de vigiar cada passo, mas de caminhar junto, mostrando que estudar tem valor, tem sentido e é necessário.
A escola, por sua vez, precisa ser reafirmada como um espaço de aprendizagem, convivência e construção de autonomia. É ali que os estudantes aprendem conteúdos, mas também aprendem a ouvir, a respeitar, a esperar a vez, a lidar com frustrações e conquistas. E em muitos casos, é o lugar do primeiro “não” e da construção dos primeiros valores que terão!
Em tempos de tantas distrações e estímulos imediatos (vide celular), a escola segue sendo um dos poucos lugares onde o tempo do aprender deve ser respeitado, onde o conhecimento se constrói com diálogo, esforço, continuidade e afeto.
Quando escola e família caminham em parceria, o retorno às aulas deixa de ser um momento de tensão e passa a ser um recomeço possível. Um pacto silencioso, mas necessário, onde cada parte assume seu papel. A família acolhe, orienta e incentiva. A escola ensina, acompanha e cuida. E o estudante, no centro desse processo, cresce mais seguro para aprender e construir a sua própria identidade.
Que o retorno às aulas seja, acima de tudo, um (re)começo tranquilo! Um tempo de ajustar os passos, de reconhecer os limites e de celebrar os pequenos avanços. Que pais e escola saibam que educar não é correr contra o relógio, mas caminhar juntos, com constância! E que os estudantes encontrem na escola não apenas obrigações, mas um lugar onde aprender faça sentido, onde errar não seja motivo de medo e onde crescer seja um processo acompanhado por todos. Porque quando o aprender acontece com cuidado e parceria, o ano letivo deixa de ser um desafio pesado e passa a ser um caminho possível para todos!
Tiago Rafael dos Santos Alves
- Professor
- Mestre pelo PPGG-MP – FCT/UNESP
- Doutorando pelo PGAD – FCE/UNESP
- E-mail: [email protected]
