Adamantina se destaca no cenário educacional com o resultado do ICA (Indicador Criança Alfabetizada) 2025, que apontou que 83% das crianças do município estão alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (1º), pela Secretaria Estadual da Educação, com base em informações do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e do MEC (Ministério da Educação).
O ICA avalia crianças de 7 anos em habilidades de leitura, escrita e compreensão de textos simples, sendo um dos principais indicadores do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O resultado alcançado por Adamantina supera a meta estabelecida pelo MEC, que prevê índice acima de 80% até o ano de 2030.
O desempenho evidencia o trabalho contínuo e o empenho da Secretaria Municipal de Educação, envolvendo professores, diretores, coordenadores e toda a equipe pedagógica. O índice representa um avanço significativo em relação aos anos anteriores: em 2023, o percentual de crianças alfabetizadas era de 67%; em 2024, 66%; e, em 2025, alcançou 83%.
A secretária municipal de Educação, Elisabeth Gomes Meirelles, destaca o resultado como reflexo de um trabalho coletivo. “Este resultado expressivo é fruto de um esforço intenso que vem se desenvolvendo há anos, principalmente pós pandemia. Toda a rede municipal de ensino, professores, gestores e equipes pedagógicas têm atuado de forma comprometida para garantir a alfabetização na idade certa, e esse avanço demonstra que estamos no caminho certo”, afirma.
AVALIAÇÃO
A avaliação do ICA é realizada anualmente. Em 2025, em Adamantina, participaram 240 alunos do 2º ano do Ensino Fundamental das escolas municipais Eurico Leite Morais, Navarro de Andrade e Teruyo Kikuta. O município registrou índice de participação de 96% dos estudantes, superando o mínimo exigido de 80%.
A prova é composta por 20 questões de Língua Portuguesa, que são determinantes para o resultado, além de 20 questões de Matemática.
O Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) permite monitorar os avanços da educação básica e é aplicado pela Secretaria da Educação do Estado com o objetivo de diagnosticar a qualidade do ensino, orientando gestores na formulação e acompanhamento de políticas públicas educacionais. Os resultados também integram o cálculo do Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo).
FLUÊNCIA LEITORA TAMBÉM APRESENTA AVANÇO
Adamantina também apresentou destaque na Avaliação de Fluência Leitora, alcançando índice de 93,3%, o que representa um avanço significativo.
A avaliação mede a capacidade dos estudantes de ler com precisão, velocidade adequada e entonação, aspectos fundamentais para a compreensão de textos. Realizada por meio de plataformas digitais, a análise envolve a leitura em voz alta de palavras e textos.
O processo ocorre em duas etapas ao longo do ano: uma avaliação inicial, realizada no início do 2º ano, e outra ao final, permitindo acompanhar a evolução dos estudantes. Do total avaliado, 37,7% foram classificados como leitores iniciantes, com média de 49 palavras lidas corretamente por minuto, e 55,6% como leitores fluentes, com média de 88 palavras lidas corretamente por minuto.
Os resultados reforçam o compromisso da rede municipal com a qualidade do ensino e a alfabetização na idade certa, consolidando Adamantina como referência em educação básica.
